【編者按】如果是一個(gè)工廠，其網(wǎng)站設(shè)計(jì)有固定“套路”，如功能、配色、導(dǎo)航、UX都是有經(jīng)驗(yàn)和模板可循。但是一些新業(yè)態(tài)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)則無(wú)“先驗(yàn)”。如何為這些行業(yè)企業(yè)做網(wǎng)站呢？方維網(wǎng)絡(luò)推出“新業(yè)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)”專題。本篇簡(jiǎn)要分析在線教育網(wǎng)站設(shè)計(jì)。

如果我們按照活動(dòng)類型對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行劃分，可以劃分出電商網(wǎng)站、直播網(wǎng)站、展示網(wǎng)站，而在線教育網(wǎng)站是多種類型網(wǎng)站的綜合，至少，至少?gòu)墓δ苌厦鎭?lái)看，是這樣的。

在線教育網(wǎng)站的功能

首先，在線教育網(wǎng)站是“電商網(wǎng)站”。電商網(wǎng)站的核心功能是“交易”。在線教育網(wǎng)站本質(zhì)上也是“電商網(wǎng)站”。其一，其與電商網(wǎng)站一樣，需要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行分類，其教育內(nèi)容與商品一樣，也是門類繁多，五花八門。其二，與電商網(wǎng)站一樣，用戶需要在線購(gòu)買“教育服務(wù)”，也要具備在線支付、選購(gòu)、購(gòu)物車等功能。
其次，在線教育網(wǎng)站也是“直播網(wǎng)站”。在線教育平臺(tái)的核心資源是課件以及師資，顯然，最受歡迎的教育方式還是老師與學(xué)生之間的視頻直播，所以，在線教育平臺(tái)也需要實(shí)現(xiàn)直播，包括一對(duì)一和一對(duì)多兩種直播方式。
最后，在線教育網(wǎng)站還是“展示網(wǎng)站”。在線教育網(wǎng)站也擁有“產(chǎn)品頁(yè)”，“產(chǎn)品頁(yè)”主要是對(duì)課程進(jìn)行較為詳細(xì)的介紹。所以，從這一點(diǎn)上，在線教育網(wǎng)站也具備“品牌網(wǎng)站”的展示功能。
另外，在線教育網(wǎng)站還是“視頻網(wǎng)站”，因?yàn)椴簧僬n堂內(nèi)容是錄播。
可以說(shuō)，在線教育網(wǎng)站是各個(gè)類型網(wǎng)站的“大雜燴”。
按照這一邏輯，在設(shè)計(jì)在線教育網(wǎng)站的時(shí)候，也應(yīng)該參考其他類型網(wǎng)站的設(shè)計(jì)思路。

在線網(wǎng)站設(shè)計(jì)如何參考其他類型網(wǎng)站？

導(dǎo)航，參考電商網(wǎng)站。
電商網(wǎng)站的導(dǎo)航十分關(guān)鍵，這是因?yàn)閷嫶蟮漠a(chǎn)品種類和數(shù)量合理化組織，本就是一項(xiàng)復(fù)雜的工作。而在線網(wǎng)站也擁有龐雜的“商品”類別和數(shù)量，就是各種各樣的課程。
所以，在線教育網(wǎng)站的導(dǎo)航設(shè)計(jì)，是可以參考電商網(wǎng)站的。電商網(wǎng)站導(dǎo)航設(shè)計(jì)有一些基本原則，如雙導(dǎo)航、避免重復(fù)分類、符合用戶習(xí)慣（如鼠標(biāo)停留多長(zhǎng)時(shí)間出現(xiàn)子導(dǎo)航）、符合網(wǎng)站的特點(diǎn)、定期進(jìn)行活動(dòng)更新和提醒等等，這些設(shè)計(jì)原則和優(yōu)秀和設(shè)計(jì)理念，在設(shè)計(jì)在線教育網(wǎng)站的時(shí)候，可以借鑒和參考。

學(xué)習(xí)頁(yè)面布局，參考直播網(wǎng)站。
 

為什么在線網(wǎng)站的學(xué)習(xí)頁(yè)面，要參考直播網(wǎng)站的構(gòu)架和布局呢？?jī)蓚€(gè)原因，其一，在線學(xué)習(xí)頁(yè)面本質(zhì)上就是直播。其二，很多用戶已經(jīng)養(yǎng)成的看直播的習(xí)慣，這種習(xí)慣可以延續(xù)到在線學(xué)習(xí)上，降低了學(xué)習(xí)的成本。一般來(lái)說(shuō)，在線教育網(wǎng)站的學(xué)習(xí)頁(yè)面，應(yīng)該布局有視頻區(qū)、交流區(qū)、編輯區(qū)等區(qū)域。
課程展示頁(yè)面，參考企業(yè)網(wǎng)站產(chǎn)品頁(yè)面。

課程或者師資，就是在線教育網(wǎng)站的產(chǎn)品。我們是如何展示企業(yè)產(chǎn)品的呢？一是圖文并茂，二是賣點(diǎn)突出，三是情感帶入。同樣，在設(shè)計(jì)課程介紹頁(yè)面的時(shí)候，如上三個(gè)原則，也是可以參考的。
如上，是我們?cè)谠O(shè)計(jì)在線教育網(wǎng)站的過(guò)程中，總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，僅供商榷。